Under föreställningen

Ensemblens viktigaste uppgift under själva besöket är att få lärarna att slappna av. När vi tar tydligt ansvar för rummet kan läraren släppa kontrollen och bli en del av publiken.

Särskilt viktigt är det att lärarna känner att deras elever är välkomna som de är och att de vet vilka regler som gäller. 

Sätt ramarna för rummet

Hälsa välkomna och berätta kort vad som gäller precis vid insläppet eller innan start. När både elever och lärare hör samma sak vet alla vad som väntar.

Det kan också vara bra att informera om det finns interaktiva moment i föreställningen och hur eleverna då kommer att få lov att delta. Med ljud? Rörelser? Tankar och idéer? 

Exempel för yngre elever:

”Välkomna! Som publik får ni reagera – skratt och gråt är helt ok! Men att prata om andra saker gör vi efteråt, så att inte kompisarna eller skådespelarna störs. Behöver du fråga bänkgrannen något kort? Viska! Ni kommer ibland att få göra lite ljud och rörelser under föreställningen när vi säger till. Behöver du gå på toaletten? Smyg ut och in med hjälp av din lärare. Nu börjar vi!”

Exempel för äldre elever:

”Välkomna! Som publik är ni en del av föreställningen och vi vill ha era reaktioner. Däremot ber vi er att spara snacket till efteråt – även små viskningar hörs upp på scenen. Ibland kommer vi låta er i publiken komma till tals, vi visar tydligt när det är dags för det. Behöver ni smita ut ett ögonblick? Gör det så smidigt som möjligt. Nu kör vi!”

Runda av och skicka med ett minne

Små detaljer gör att scenkonstupplevelsen lever vidare i klassrummet.

• Skriv ut lärarhandledningen: Räck över ett fysiskt exemplar till lärarna efteråt – det uppskattas ofta, även om de fått den på mejl tidigare.
• Ge eleverna ett fysiskt minne: Ett vykort, en pärla eller en sten som symboliserar föreställningen gör upplevelsen konkret.
• Skicka en hälsning: Filma en kort videohälsning direkt efter spelningen, där ensemblen tackar för föreställningen och kanske skickar med någon uppgift till eleverna. Det är enormt populärt i klassrummen i efterhand! Ett alternativ är att filma en video som är allmänt hållen, som ni kan återanvända överallt där ni spelar. Se exempel på videohälning från Långsjö teater.